Projeto "Volta ao mundo em um diário"

Nessa semana as professoras iniciaram a aula relembrando com os alunos tópicos das aulas anteriores, especificamente sobre a estrutura e conteúdo do diário. Deste modo passaram para a próxima etapa, lançaram a gincana, dividiram as equipes e lançaram o primeiro desafio: encontrar o diário mais antigo e assim receber a maior pontuação no ranking da gincana. Os alunos participaram ativamente e atentamente de todas as atividades, dividiram-se em quatro grupos de quatro alunos e comentaram sobre a primeira experiência de escrever em forma de diário, proposta feita na aula anterior, que foi escrever uma página neste formato relatando os preparativos para o dia das mães. Para a próxima aula foi pedido aos alunos que mantivessem um diário da equipe, relatando as aulas que estão tendo com as professoras Beatris, Loren e Raínne.

Até mais!

Reunião PIBID Interdisciplinar

Nesse sábado (20/05) realizou-se a reunião do PIBID Interdisciplinar dos coordenadores de subprojeto Daniela Arns e Ricardo Luiz, com a socialização de três projetos realizados pelos acadêmicos pibidianos, bem como a discussão da importância dessa prática na vida dos participantes.

Até a próxima!

Projeto "Cine 801: luz, câmera e ação!"

O projeto "Cine 801: luz, câmera e ação", dessa quarta-feira, dia 17 de maio, se encaminhou para a discussão de gêneros e sub-gêneros da cinematografia. Nessa explanação, os alunos tiveram contato com o conceito de gênero e sub-gênero pelo uso do dicionário e, também, com a explicação das bolsistas de forma mais acessível, de acordo com o conhecimento prévio dos estudantes. Após essa atividade, visto que existem diversos gêneros e sub-gêneros, tanto conhecidos e famosos quanto os menos conhecidos e menos vistos, as professoras trouxeram alguns deles e as suas principais características para conhecimento da turma. Além de trazer essas informações, em alguns gêneros foram passados trailers de filmes, contendo filmes brasileiros e norte-americanos.

Até mais!

Projeto "Volta ao mundo em um diário"

Na segunda semana do projeto sobre o gênero diário (10/05), além da retomada de alguns pontos vistos na aula anterior, os alunos da turma 901 conheceram os elementos que compõe um diário. Para isso, além da abordagem conceitual, foram mostrados diferentes livros em formato de diário, como as obras “O diário de Anne Frank” e “O diário de Bridget Jones”, entre outras, a fim de que os alunos pudessem observar as diferentes estruturas, bem como a linguagem que permeia as produções desse gênero.  

Após, as acadêmicas propuseram aos alunos a realização de uma atividade a qual consiste na escrita, em formato de diário, de um relato sobre os preparativos e a celebração do dia das mães. 

Até mais!

Projeto "Cine 801: luz, câmera e ação!"

A continuação do projeto "Cine 801: luz, câmera e ação!", na escola Pascoal Meller, aconteceu no dia 10 de maio. Nesse dia as acadêmicas apresentaram o curta-metragem “Piper” da Pixar Animation Studios e um trecho do episódio piloto da série estadunidense “Friends”. Foram trabalhados os conceitos de filme, bem como a etimologia da palavra filme e cinema, além das possíveis duração dos filmes (curta, média e longa-metragem). Os alunos também conheceram um pouco sobre o Oscar e sua importância, além de terem discutido sobre a mensagem e o conteúdo dos vídeos apresentados e falado sobre suas preferências por filmes dublados ou legendados.

Até mais!

Projeto "Cine 801: luz, câmera e ação!"

No segundo dia do projeto "Cine 801: luz, câmera e ação!" (3 de maio), foi retomado os conceitos trabalhados na aula passada. Os alunos também conversaram sobre frases de cineastas e críticos renomados, como Jean-Luc Godard, Orson Welles e outros. Além disso, os alunos tiveram que produzir, após o conteúdo trabalhado, uma frase, em dupla ou individual, que dissesse o que o cinema é.

As frases que os alunos produziram serviram de matéria-prima para a produção de um cartaz, o qual foi exposto na escola.

Até a próxima!

Projeto "Cine 801: luz, câmera e ação!"

Foi iniciado o projeto “Cine 801: luz, câmera e ação!” com a turma 801 da Escola Pascoal Meller, após duas semanas de observação e aplicação de um questionário. No dia 19 de março, portanto, as acadêmicas Larissa e Talyta inicialmente pediram para que eles apresentassem um de seus colegas, e vice-versa. Após, foi realizado no quadro um mapa mental contendo a palavra "cinema" no meio, sendo que tinham que falar qual a primeira coisa que lhes vem à cabeça quando pensam em cinema. Depois disso, elas abordaram sobre alguns conceitos de cinema, sobre ele ser a sétima arte e ser completo, quais os motivos pelos quais o cinema é feito e etc.

Até mais!

Início do projeto com gênero canção

Foi iniciado, com a turma 902, na escola Pascoal Meller, um novo projeto que tem como intuito trabalhar com o gênero canção.

Novo projeto do PIBID sobre o gênero diário

Após duas semanas de observação, uniciou-se nessa quarta-feira (03/05) os trabalhos do Pibid interdisciplinar com o nono ano, turma 901, da escola E.M.E.I.E.F Pascoal Meller. As bolsistas do projeto Beatris Pizzoni, Raínne Fogaça e Loren Santiago irão trabalhar com os alunos o gênero diário. Para isso, nessa primeira aula, trouxeram uma dinâmica intitulada "4 verdades e 1 mentira", com o intuito de despertar a percepção do autoconhecimento e do conhecimento dos seus colegas de classe e professora. A atividade consistia em escrever em um bilhete quatro fatos verdadeiros e uma mentira sobre si, sem mostrar para o colega ou se identificar. Depois de recolhidos os papéis, liam-se eles, tendo a turma que adivinhar quem era a pessoa e qual sua mentira.

Após esse momento de integração, iniciou-se uma explicação sobre as origens do diário, perpassando as líricas portuguesas, até chegar no diário pessoal dos anos 80, nas agendas e nos blogs da atualidade. Houve, ainda, uma conversa com os alunos sobre seus conhecimentos em relação ao gênero diário, na qual os mesmos se mostraram participativos e interessados. 

Em suma, construi-se uma aula produtiva e de muito conhecimento compartilhado.

Até mais!