Projeto: “Gênero Textual: HQs (Mangá)”.

No mês de setembro, os acadêmicos Marcelo, Zaqueu e Giorgia iniciaram um novo projeto com os(as) alunos(as) da turma 902. Na primeira aula, os bolsistas resgataram a história do Mangá (história em quadrinho japonesa) e trouxeram de forma expositiva para a turma, abordando suas características de produção, a forma como se lê, e algumas curiosidades importantes sobre o gênero.

No dia 27/09 os bolsistas realizaram atividades práticas relacionadas a produção dos personagens da história em quadrinho japonesa; onde os alunos aprenderam passo a passo como desenhar um personagem no estilo Mangá.

Todos participaram atentamente socializando seus desenhos uns com os outros.

Até mais!

Projeto: "Cine 801: Luz, câmera e ação!"

No último bloco sobre a história do cinema, que abrange desde 1990 até os dias de hoje, as acadêmicas abordaram filmes com temas bem diversificados. A lista de Schindler, que relata o holocausto e marca o drama em Hollywood, bem como o importante filme do diretor Quentin Tarantino, Pulp fiction - Tempo de violência; Atividade paranormal e Pequena Miss Sunshine, representações do cinema independente americano; obras de animação, como o filme Toy Story.

A lista de Schindler, 1993.

Mostraram, também, o cinema latino americano, muito conturbado pela história dessas sociedade, com filmes como Cidade de Deus, de Fernando Meirelles, e Central do Brasil, de Walter Salles. Chamaram atenção para Bollywood, uma das principais indústrias cinematográficas da Índia, e para o cinema francês do século XXI, com produções de cineturismo, como o filme O fabuloso destino de Amélie Poulain. Encerraram, portanto, o estudo sobre a história do cinema, entregando aos alunos uma lista de todos os filmes conversados em sala, para que eles possam ter indicações de filmes importantes de nossa civilização para assistir. 

O fabuloso destino de Amélie Poulain, 2001.

Se você quiser ter acesso à lista de filmes que preparamos, acesse o link: https://www.slideshare.net/secret/36FK3mOp0i3AGz 

Até a próxima!

Projeto: "Cine 801: Luz, câmera e ação!"

No dia 31 de agosto, as acadêmicas apresentaram aos alunos os principais filmes e tendências que marcaram a história do cinema desde o ano 1960 até 1989. Discutiram sobre filmes como Bonnie e Clyde: uma rajada de balas, A primeira noite de um homem e 2001: Uma odisseia no espaço, do importante diretor Stanley Kubrick, considerado um filme espetáculo, por envolver temas como a evolução humana, o existencialismo, a tecnologia, a inteligência artificial e a vida extraterrestre. 

2001: Uma odisseia no espaço, 1968.

Mostraram, também, características do novo terror da década de 70, e um pouco do cinema canadense, que, por ser localizado tão perto dos Estados Unidos, acabava por ficar preso, de certa forma, à cultura dos norte-americanos. Muitas outras tendências foram discutidas com os alunos, sempre mostrando que a ordem de produção do cinema não segue uma lógica linear, mas sim um emaranhado de estilos, que oscilam conforme o avançar do tempo.

Poltergeist, 1982.

Até mais!

Seminário Institucional do PIBID

Nos dias 18 e 19 de setembro os pibidianos e os acadêmicos em geral presenciaram o Seminário Institucional do PIBID, que foi realizado na UNESC, e contou com a participação da professora Alessandra Santos, a qual realizou a conferência de abertura do evento. Ademais, cada subprojeto apresentou um pouco de seu trabalho no PIBID, em uma tarde cultural de muita troca de experiências. Para mais informações, acesse o link abaixo:

http://www.unesc.net/portal/blog/ver/213/39493

Foto: unesc

Até mais!

Projeto: "Contos de Sherlock Holmes"

Quem quer ouvir uma história?

Na aula de quarta feira (27/09/17) as bolsistas Beatris e Rainne terminaram a leitura do conto "Um caso de identidade", de Sherlock Holmes. Após a interpretação dos mistérios do caso com a turma, foi solicitado que os alunos se dividissem em grupos de 3 a 4 pessoas e montassem, em papel pardo, um mapa conceitual, com as principais informações do conto. Para isso, foi apresentado alguns modelos possíveis para esta atividade, deixando livre para que os alunos possam deixar fluir sua criatividade juntamente com as capacidades de abstração e ligação lógica os acontecimentos.

Até a próxima!

Projeto: "Contos de Sherlock Holmes"

Unir leitura, mistério e raciocínio lógico pode ser muito interessante!

A aula do dia 06/09/17 foi dedicada a leitura do conto "Um caso de identidade", do detetive mais ilustre e famoso: Sherlock Holmes. As bolsistas Beatris, Rainne e Stefanie iniciaram a aula com algumas charadas, para instigar os alunos a usarem a lógica e a dedução. Após, foi feita uma leitura dramatizada, a qual as professoras vestiram-se à caráter dos personagens e, conforme iam avançando no conto, faziam algumas pausas para interpretação por parte da turma. 

Na próxima aula, saberemos qual o desfecho desta empolgante história!

Até mais!